关于初三作文锦集7篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的初三作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1个人的记忆经过岁月的洗刷，有多少能够靠得住？推开旧忆的窗缓缓走进一段旧时光。老手艺人们的艰辛和无奈一一浮现在眼前，汇成一本鲜为人知的《生存恐慌。最后的老手艺》。
《生存恐慌。最后的老手艺》讲述的是各种已经或者即将消亡的传统手艺以及以这些手艺为生的手艺的人，刚开始读这本书的时候，充满了新鲜，好奇，有趣，随着了解的深入，不时也会叹气，想象以前的画面，现在已经难以寻觅了。
提起匠人的精神，我们总是都会第一时间想到邻国日本。他们用一生的光阴努力做出满意的茶杯，精致木雕或者美丽的和果子，其中的执着令人感动。而在中国也有这么一批老手艺人……
记得小时候看到那些磨刀的人，总会天真的问妈妈他们为什么会在大街小巷里帮人磨刀？回答总是那四个字“为了生存”，却始终没人愿意站出来帮他们辩解，他们不仅仅是为了生存，更是为了对这个行业的坚持和对这份工作的留恋。“磨剪子……。锵菜刀……”几声高亢绵长的吆喝便是他们一天工作的开始，从胆怯的第一声吆喝开始，到现在落落大方的吆喝，这个过程对于那些小日子过得特别滋润的人来说也许很短暂，可对于背井离乡独自来到异乡的他们来说，每天都是一天一天数过来的。但20xx年的今天，如果哪天我们再去走街串巷一回，他们的身影已经很难再找到了……
过去每逢夏季来临之前，修理旱伞雨伞的便挑着担子，走街串巷地招揽活计了，他们的吆喝声是：“修旱伞雨伞的——拾掇旱伞雨伞——”那时，市民使用的伞大多是纸伞，也就是用油纸做伞面的伞，油纸和竹骨子极易损坏。修伞的担子里分别放着修伞用的油纸、刷子、血料、桐油、胶水、麻绳、铁丝以及刀剪、钳子、伞骨等物。修伞的走街串巷，市民们听到吆喝声便拿出破伞将修伞的叫到家门口，一番讲价之后，修伞的便会很快将破伞修补好，然后涂上血料，刷上桐油，破伞便整旧如新，又可以抵御夏日里的日晒和风雨了。
在记忆中的老手艺人应该是那神采飞扬、精神抖擞的，用他们的一双“巧手”便能横霸天下谱写精彩绝伦的人生的，而现实中也相差无几。只是时光残忍的洗刷走了他们的满头华发。岁月残酷的在每个人脸上留下不可磨灭的痕迹。每个人被生活所迫在社会低层缓缓艰难的生存着，生活一点一点地把他们的身躯压弯。但他们始终没有放下最初的手艺，最初充满了信仰的手艺，最初赖于生存的手艺。
正如书中所说“老去的手艺，正是支撑中华千年文明的重要一环。它们的老去，正如四书五经成为教育的点缀而非主流一样，固然令人伤感，但也是文明升级的必然。”任时间如何流逝，那些已被人所知亦或还没有被人所知的老手艺，总有一天，会以某种形式或者方式，丰富人们的生活或者记忆。
《生存恐慌·最后的老手艺》是一本有心的书，作者是一个有心的人。有心的人往往有比其他人更深切的哀伤。一方面看得清趋势，另一方面却仍有割不去的`情感，即如作者所说，“怀揣老去的手艺，立身变革的社会，无论是抱怨还是感叹，都逃不了左右为难的尴尬”。老手艺人当然值得我们关注同情，当他们沉浸在手艺中时，那份气定神闲，宠辱不惊都值得我们尊敬，生意冷落了，就当作少赚些过年钱，每日摆摊，主要为的是和老友们聚在一起谈天说地。这样的恬淡心境，是手艺人特有的，这也许才是常人最难企及之处。
初三作文 篇2坐在开往医院的车上，疲倦的双眼审视着窗外隆冬之时如幻灯片般闪过的索然无味的景色，渐渐地，我睡着了。梦里，思绪如一缕银丝，将我的视线扭转于身后，我回首望去，渐渐地，沉湎于那朦胧的岁月中。
还记得那春日，阳光如同从丝绸上引下来一般，洒在云彩上，洒在君子兰的花蕊里，洒在公园为春雨所洗涤的大道上。坐在一旁静静读书的爷爷抬起头，半眯着被阳光所轻抚的双眼，不紧不慢地架起了那跟了他几十年的老花镜，双眼虽说微闭，我却从中感受到了一股使人舒心的视线。他抄着一口椒盐味的普通话一本正经地说道：“怎么，想出去玩啊？我看你作业怎么交差！”一边说着，一边又用那双老松木一般的手，将我架在脖子上说：“只玩一小会儿哦！”一步一步地迎着春光，出门去了。
夏季，接踵而至。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”爷爷一边手指荷花池，一边摇头晃脑地吟起诗来。声音落罢，他意犹未尽地问道：“怎么样？爷爷念得如何呀？”爷爷向我投来期待的眼光，殊不知我的思绪已然飘到了九霄云外，突然的提问让我顿时措手不及，不知怎的，我竟端详起了爷爷的面貌——蓬松的白发，密集却不坚韧，仿佛风一吹，它们便会一根一根竖起来随风起舞一般，眉毛连同着眼睛跳动着，似乎是在勾起我的思想，塌塌的鼻子活像那东方的大象。我忍俊不禁
，“噗嗤”一声笑了出来。爷爷不知是以为我理会到了意思还是简单的感到有趣，竟也开始笑起来，两人先是收敛的轻笑，再是自由地欢笑，最后则变为开怀大笑。一时间，公园里回荡着爷孙俩的笑声。
碧云天，黄叶地，掩盖了夏母的肌肤，秋姑娘裹挟着枫叶，来了。
“扑通”门开了，爷爷怀揣着秋风的瑟瑟进了屋子。“不要紧吧，这天气居然让你出去。”我问道。“没问题，你爷爷身子骨可硬朗得很！”他嗓子带着颤音说道。我不再多问，突然眼前张开一张大手，里面散落着几朵小花。“水晶宫中桂花开，神仙探几回。”爷爷吟道。我尝试着嗅了嗅那醉人的气息，希冀着从学业中获得一丝轻松，只可惜身子不争气，偏偏塞了鼻子。我便挥挥手，敷衍了一句：“香。”便让爷爷回房间了。我没有回头，以至于爷爷落寞的背影只有老天看在了眼里。
“下车了！”爸爸一声喝令，我醒了。打开车门，无情的朔风一巴掌挥在了我的脸上，顿时我困意全无，紧了紧身上的衣物，随着家人走入病房。
爷爷，静静地躺在那如菊花般惨白的床上，他的双眼紧紧地盯着天花板，无神，且死板。无论家人怎样与他攀谈，都无济于事，好似对牛弹琴。我刚要夺门而去，以免眼泪落在地上结成冰。爷爷突然在身后喊道：“迪迪！爷爷带你出去玩，去看荷花！采桂花！”我回首了，看见爷爷盯着天花板，用几乎无法听清的声音喃喃着。
时过境迁，沧海桑田，回想那临走的一瞥，至今难忘的，仍旧是爷爷脸上那一抹醉人的微笑回首往事，记忆如走马灯般一闪而过，回首那四季，周而复始，一尘不变，回首那岁月，却是如白驹过隙，再也不会重来。多回头看看吧！只有这样，你才明白，你真正失去的，是什么。
初三作文 篇3扎根是需要过程的，但在你苦苦寻觅的过程中，最后你才会发现——你早已深深埋在这片肥沃的泥土之——“六月随笔”。 在我印象中，自己的像根草，父亲就是根。
寻根
先向大家作个介绍吧，我自小与父亲相依为命，但是父 ……此处隐藏765个字……光……终于到你家了，你家里寂然无声，你爸爸妈妈坐在沙发上，唉声叹气，用眼光示意我，全然没有以往的热情。我把纸递给你，你并没有我想象的那份高兴，微皱的眉头，小声地说了声：“谢谢！”难道这就是朝夕相处的朋友？我不知所措，头也不回地走了，回家的路仿佛很长，我极力控制不让眼眶里的泪水流出。回到家，妈妈问我：“怎么啦？”顿时，我抑制不住，泣不成声，泪水模糊了我的双眼。
我不再期待手工课，甚至希望老师把手工课改上作业课。可它还是如期而至了，我闷闷不乐的，坐在前面的你依然是认认真真地学着。到了该交作业的时候，我把自己做的青蛙交上去，你也把一只精致的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去，讲台上我那金灿灿的丑陋仿佛在嘲笑似的：“你瞧瞧，那才是你最好的朋友做的。”我不敢再抬头，怕看见那两只纸青蛙，怕与你的目光相撞，心被什么揪住了似的，一阵紧似一阵。
日子一天天的过去，身边虽不乏好朋友，时时觉得若有所失。后来听说你爸爸生意失利了，一家人的生活都成了问题。所以才……我早就原谅了你，几次想和你重归于好，可都没有勇气。
不知过了多久，我的生日到了，来了许多同学，嘻嘻哈哈，热热闹闹，可我还是高兴不起来。这时，你来了，手里还捧着一只金灿灿的、栩栩如生的纸青蛙，小声地说：“对不起！我不能给你买你喜欢的礼物，那次手工课没有用你的纸，是想……”“别说了！我知道了！”我俩紧紧地相拥，久久不愿分开。
理解是友谊一剂良药，沟通更是友谊的一剂良药。那只金灿灿的纸青蛙，会将一直在我心中发光发亮，它时时提醒我：友谊珍贵，沟通更可贵。
初三作文 篇5前天还是艳阳高照的好天气，可一夜之间，大地便披上了银装。我冻的瑟瑟发抖，整个人缩成一团。
窗外的雪景虽然唯美，但是我看看脚上穿的是最容易打湿的棉鞋，再也无心欣赏了。吃晚饭的时间到了，教室里的人都走了，只有我还坐在座位上。莹莹在走廊外问我怎么不去吃饭，我担忧的指了指鞋子，莹莹走过来说：“别怕，我正好多备了双鞋”。说着便回到座位上，从书包里拿了双粉色的运动鞋让我穿上。“这怎么好意思呢？这么漂亮的鞋子”当我还在推辞时，她已经蹲下身子要来脱掉我脚上的棉鞋，最终，还是拗不过她。当我穿上鞋时，眼里已经噙满了泪水，我站起身，望着她，她就是一片照射在冬日的阳光，温暖我的心房。
她牵着我的手走出教室，下楼时叮嘱我“这鞋子挺暖和的，就是鞋底有些滑，走路一定要当心点。”我狠狠地点点头。地上的积雪已经很深了，莹莹扶着我走在操场中央，晶莹的雪花像鹅毛似的，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的银花。
晚上回到寝室，我见她把鞋垫抽出来来晾着，我走近一看，她的鞋垫已经湿透。我拿起她的鞋，只见鞋底已经磨破。我一边不由地嘀咕着真是个傻丫头，一边坐下轻轻揭开鞋带，对睡在我上铺的莹莹说：“莹莹，你的鞋子都磨破了，明天你穿这双运动鞋。”莹莹闻声从上铺伸下头来忽闪着明亮的眸子说：“你的脚已经长了冻疮，要好好保护着，不能再冻着。”我知道，我一向拗不过她，只好说不再说什么。可躺在被窝里我怎么也谁不着，终于，想到了一个办法，压在心头的大石落了地。就在那夜，我梦见我和莹莹如雪地上两个快乐的仙子，她的笑容就像雪一样唯美。
早上，同学们还没有睁开双眼，我就已经起床了。蹑手蹑脚的拿出妈妈做的新棉鞋垫，小心翼翼的垫进了莹莹的鞋子里。
此时，坐在考场上的我，一点也不冷了。不仅是脚，心里也是暖烘烘的。望望窗外，雪花还在空中翩翩起舞，像飘落的一个个笑脸，雪花撒地上，像铺着一层雪白的砂糖，连空气都是暖暖的，甜甜的，这银装素裹的世界真像童话里的宫殿。
初三作文 篇6大家经历过科学严谨的数学课、重现经典的语文课、塑造人格的品德课……但应该没有上过传递爱意的“喂药课”吧？我就享受过这种侈奢的爱。
那是一个寒冷的冬天，流感盛行，同学们都感冒了。班主任杨老师给大家买了药，可是不见一点儿好转的迹象。
上课时，咳嗽声此起彼伏，老师说的什么，一点儿都听不到，也听不进去。复习根本无法进行，搞得最后许多老师都不想来我们班上课了。我也头痛得要命，一天放学后，我上完厕所准备回教室，经过办公室门口，里面传来老师的对话。
“这样下去可不行啊！孩子们的身体吃不消，也会影响到学习成绩呀。”
“听说梨子汤治感冒有奇效。”
“梨子汤怎么做的，快告诉我。”
第二天，到杨老师的课了，可一向准时的杨老师迟迟不到。同学们议论开了，“老师会不会也感冒了？”“杨老师是不是堵车了……”就在这一片议论声中，大家听到了以往熟悉的脚步声。大家高呼：“是杨老师，杨老师来了！”有同学甚至跳了起来。果然，杨老师出现在了窗台前，火红的羽绒服，乌黑的马尾松依然随着脚步的节奏在跳舞。可老师手里却端着一锅什么东西。我心想：“这是语文课呀？杨老师不会给我们煮梨子汤吧？不可能，杨老师可是一个刚毕业的大学生，家庭条件好得不得了，父母从来没让她进过厨房，怎么可能为我们这些小屁孩儿煮梨子汤呢！”我摇摇头，为自己的痴心妄想感到好笑。
杨老师走进教室，大家异口同声地问“老师，您手里端的是什么呀？”杨老师白皙的脸透着彩霞般的红晕，好看极了！“这是梨子汤，治感冒的特效药，我费了好大的周折才煮好的。来，大家每人上来喝半碗，感冒的同学喝了马上见效，没感冒的同学也可以润润肺哟！”教室顿时安静了下来，同学们一个接一个走到讲台边，用自己吃饭的碗接过老师的梨子汤，一个个脸上都露出甜甜的笑容。轮到我喝了，慢慢走近讲台，我低下头不敢看老师，为我的自以为是感到羞愧。一股透着甜意的热气扑面而来，滚热的梨子汤顺着我的喉咙流进我的身体，一股强大的暖流瞬间涌遍全身。
过了几天，病情得到了控制，复习进行得很顺利。考试完了，我们班又是全年级第一名，杨老师高兴得抱着大家又蹦又跳。
难忘师爱，师爱难忘！多年过去了，这次凝聚浓浓师爱的喂药课一直温暖着我每一个寒冷的冬天！
初三作文 篇7未曾识到多么艰苦，人类却先学会了哭泣。
不会为任何事物哭泣的人，不存在？我的记忆，好像只是多愁善感的十一岁。记得清晰如一段电影，那个孩童般的哭泣，在过了十二岁生日之后，便再也不复存在。
哭泣，不记得第二次了，第一次，无非是诞生之日，只记得十一岁最后一次哭泣，竟是为那小小一段文字，为了它的唯美哭泣。有时，繁忙之余也会去树林间放松，那么柔的草地，那么绿的叶子，那么放松的人，不知觉间，泪还在流，仍是那么天真，那么单纯的哭泣。
长大了，哭也不会了，我每天都在笑，微笑，大笑。尽管真的好勉强，每每梦回，都好想卸下伪容。哭一场吧，说笑比哭好。哭不好吗？哭可以。。。嗯，至少，在哭的时候，不必刻意掩饰，那是真正的你！笑的时候，哪一个没有多多少少的虚假掺在里面呢？
好期待，期待着真真正正的自己，泪水冲刷脸庞的决绝与美妙。
下一次哭泣时，我希望不是为了自己的不平，哪怕是为了一朵花儿、为了一片叶子也好。。。你体验过为了一丁点儿不起眼的东西哭泣么？那才是纯真的泪水，才是流到嘴里会甜的泉水，才是不掺杂苦涩的糖啊。
