那声音在耳边回响作文（通用21篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的那声音在耳边回响作文，欢迎阅读与收藏。
那声音在耳边回响作文 篇1泉水叮咚，轻柔婉转，伴我成长。
——题记
我出生在依山傍水的泉城。泉水叮咚，声音轻快而愉悦，浇灌着我的心灵，孕育着我的成长，像曼妙的风常常在我耳边回响。
不必说，明湖畔杨柳依依；也不必说，千佛山齐烟九点，单是汩汩的黑虎泉边，就有无限的乐趣。
每天清晨，黑虎泉边就响起叮叮当当水桶相碰的声音。从市区各个地方赶来打水的人，看准虎头将水桶抛下，“噗……”不一会儿十斤左右的水桶就被装满。哗啦，哗啦，虎头里的水欢快地跳跃着，打水人左右手交替着，把水倒入盛水的大桶中。摇晃水桶、打水、提水、倒水、拎水、挑水，一天就这样开始了。
小时候，我最喜欢和爷爷一起去打水。累了，可以坐在泉水边的岩石上歇歇；渴了，可以畅饮甘甜的泉水；天气炎热时，还也可以去泉边的泳池游二圈。蓝蓝的天，清澈的水，哗啦，哗啦，欢快的泉声在我的童年回响。
慢慢地长大，易安的笔触，犹遗落在历史的角落。而今天，我却要如许多的人一样去寻找漱玉斋堂的风韵。
未入庭落，便已听到泉水的碧音，如萧萧的风笛，流入心胸。而那泉水竟是从小山之上流下来的，如此之地，却如何叫人不写诗呢？孺子歌曰：沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。濯缨泉池，双耳全是泉水的声音了。
恻恻的低徊，恋恋的吟唱，如绢的丝丝哀愁要从嘴角微微的绣出，化作这一泉的清流，流到千年的岁月里了。泠泠淙淙，泉声在我耳边回响，引领着少年的我在唐诗宋词间徜徉。
五龙潭几艘画舫犹停靠岸边，华灯初上的泉城广场喷泉跳跃，泉水叮咚的舞曲在耳边响起，年过花甲的老太太们载歌载舞，轻盈的舞动让她们充满活力。
我的心中充满了感激，感谢泉水叮咚，让百姓每一天都有一个快乐的心情，去欣赏那不变的青山隐隐，绿水幽幽……叮咚，叮咚，泉声在耳边回响。
我想，人人心中都有一汪清澈的泉水，它浇灌着灵魂，韵育着成长。也许大千世界的繁杂隐匿了它，我们有时听不到它的环佩妙音。但当夜阑人静，天籁无声之时，泉声会潜入你的心中，敲打出动听的旋律，叮咚，叮咚，在每一个做梦的耳边回响。
那声音在耳边回响作文 篇2当活泼的校歌响起时，一个晴天霹雳打在我头上，下次注意；报告。说着，赌气似地刷刷两笔。看着那让我又爱又恨的绿色封面。
你的声音特别，我轻车熟路的掏出练字本，为我们讲述着一篇篇生动的文章，我正好一脚踏进了班门。
当轻柔舒缓的高山流水响起时。你鼓励着我，我在心里发誓似得向你承诺！难，照亮夜行者的路，那种错误我再也没犯过，可没想到的是，远近高低各不同啊！你让打开作业时。真是横看成岭侧成峰，不像英语老师的爽朗，可不能不修边幅”，“你看，我只能灰溜溜的坐在那里，唉，什么时候我的字可以像上面的一样漂亮呀，等候批评，就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。我抬头茫然的看你，抬手在我的“马”上画了一个圈。每次完成作业时，完了，真难，如一盏明灯，你的声音总在我耳边回响，长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛，更不同于我的大嗓门了，一幅“佳作”就诞生了，字要这样写，和你温柔如水的‘坐下’，留下点点甘霖，使我受益非凡，握住我的手说：“字可不能这样写啊，我无奈的叹了口气，你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着，我一定会把字写好，似振翅欲飞的蝴蝶！我沮丧地拿起钢笔，如一颗星星。”你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书，笑容明丽，指引我前进的方向，我火急火燎的在书包里翻着作业，要把字写好的决心就在心里扎了根，你用轻柔如风的声音说，你轻轻地走来 那声音在我耳边回响
温柔如水的声音：“没关系，中气十足的喊道，毫不在意的摆摆头，要横平竖直。你总是用温柔如水的声音，你冲我微微一笑，让头发付提荣的垂在两侧。”至今。
老师，推开门，注意细节，没带，你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着如一阵细雨撒过，指引我前进的方向。
当欢快的上课铃声响起时！换来的是同学们窃窃的偷笑声！这时，不同于数学老师的豪迈
那声音在耳边回响作文 篇3学习之空余，常品历史之魅力，今番则侧耳静听，听那在耳边回响的豪迈之音。
当阳桥旁，操大军追至，见张飞怒目横矛，立马于桥上，又见桥后林中尘土大作，疑有伏兵，不敢近前。俄而，操至，只闻一声巨响“吾乃燕人张翼德也，谁敢与我决一死战？”犹如晴空霹雳，响彻云霄。曹军闻之尽皆股栗，纷纷后退。又一声怒吼，“战又不战，退又不退，却是何故！”余音未落，魏将夏侯杰竟惊得肝胆碎裂，跌于马下。刹那间，弃枪落盔者，不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。
那霹雳般的怒吼，在我耳边回响，久久不能忘怀，让我听到了他的勇猛：横矛怒目立桥头，一声吼，吓破将胆水倒流。
长江之畔，曹操兵败登岸，虽丧兵百万，可操非但无半点沮丧，且两次仰面大笑，曰“周瑜无谋，诸葛少智”笑出了常山赵子龙，燕人张翼德，又损兵折将。操却又仰天长笑，笑周瑜孔明乃无能之辈，言未毕，关羽领兵杀出。经苦苦哀求，操才得以脱险，可北归之后，操非但未从此灰心丧气，一蹶不振，且重整旗鼓，数年后，再攻孙刘。
那爽朗的大笑，在我耳边回响，久久不能忘怀，让我听到了他的乐观：赤壁不慎失万军，三次笑，脱险仍欲再起兵。
岐山之前，两军相迎，鼓角罢，司徒王朗乘马而出，欲劝降孔明，只见孔明大笑曰：“吾原以为汉朝老臣，必有高论，岂出此匹夫鄙言！汝本应安汉兴刘，今反助逆贼，同谋篡位！天地不容！”只见王朗气得手捂胸口，不得做声。孔明又道：“汝既为篡逆之臣，只可潜首缩身，苟图衣食，安敢在行伍之前妄称天数！皓首匹夫！苍髯老贼！如归于九泉之下，何面目见二十四先帝乎？”王朗听罢，大叫一声，顿死于马下。
那激烈的言辞，在我耳边回响，久久不能忘怀，让我听到了他的善辩：扶汉室讨贼伐魏，几句话，骂死奸臣显英豪。
历史的声音响彻心扉，历史的声音不绝于耳，历史的声音令我折服。品味历史，品味这在我耳边回响的声音。
那声音在耳边回响作文 篇4以往那声音总是令我心烦意乱，而如今，它如婉转悦耳的歌曲一般，敲动着我的心弦。那声音似乎成了我生活中不可分割的一部分，每每回荡在耳畔，便觉得温暖亲切。
唰啦窗帘被拉开了，阳光透过稀疏的树叶，洒下斑驳的光影。我不得不睁开疲惫的双眼，瘫坐在柔软舒适的床上。与此同时，母亲正叉着腰，向我投来冷厉尖锐的目光，怒吼道：你这孩子，怎么还没起床？闹钟那么响亮的声音都听不到吗？赶紧我吓得一哆嗦，随后便极不情愿地爬下床。这 ……此处隐藏11723个字……了一桌子，映着我充满期待的脸颊。就在这时，她出现了，并没有意料之中的精致面孔，却是充满自信的脸庞。她并不像一般老师那般循规蹈矩的从第一课讲起，反而带着我们走入了初中的第一篇古文——刘义庆的《咏雪》。这对才疏学浅的我来说可是太困难了。不过善解人意的她用着她丰富的面部表情与肢体语言极力的渲染了“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”的不同。就连那双高跟鞋，也在“撒”这个字说出口时重重得铛了一声，在“起”这个字念出口时柔柔得铛了一声。这看似平常的铛铛两声，于我来说却是有了画龙点睛的作用，瞬间便通过两个拟声词体会到了两者的不同，领略到了动词运用对文章感染力的不同。现在想想，我会在后来的写作中格外注意动词的运用也是得益于当初的“铛铛声”吧！
难以忘怀的，就是她那轻快而又令人受益匪浅的声音了。
如果说《高山流水》歌颂伯牙与子期的情谊，那么她的铛铛声承载着我对她的敬重；如果说《命运交响曲》谱写的是贝多芬对命运的不屈服，那么她的铛铛声描绘的是我面对困难的自信相对；如果说《义勇军进行曲》鼓舞了中国人民的斗志，那么她的铛铛声给予我乐观向上的精神。
每当处于逆境，面对难题，心烦气躁时，那铛铛声，在耳边回响……
那声音在耳边回响作文 篇20水晶的殿堂中，透明的地板上，沉重霞冠的点缀下，婀娜多姿的步伐忽隐忽现。窈窕淑女，自信优雅，而令她坚持下来的是一种不可捉摸的声音，极远而又极近……
望着电视里，女主角从屏风后缓缓走出，身着青衫，青丝墨染，手着折扇，时而合起，时而绽放，如同走游龙会的丹青。手中墨绿渲染的折扇如轻巧灵妙的琴弦，一折、一滑、一甩、一合、一拧如流水行云若龙飞若凤舞，令我深深的爱上了舞蹈，从小就心怀仙女下凡云中炫舞之梦。
因此，小巧懵懂的我就开启了我的舞蹈生涯，殊不知，我的噩梦开始了。由于我学习的是中国舞，所以压肩，下叉，下腰，踢腿等都是最基本的功底。却就是这简单的基本功都压得我无法喘息。我是一个彪悍，不温柔的小女孩，所以我的腰比同龄的小朋友都硬，老师就经常单独指导我。就在我压肩时，我终于不争气留下了眼泪，老师就如同狮子般浑身使不完的劲压着一个豆芽大小的我，“嘎---嘎嘣----嘎嘣”的声音如骤雨般袭来，接着连绵不断，这声音好似咆哮着不满，又好似狂叫着痛楚，在根根肋骨间肆无忌惮地乱撞跳跃，声响从肋骨踊跃下来，直冲心房，变成了一滴滴晶莹的泪珠，它先淹没了心房，而后又压制住喉咙，所达之处皆是痛苦。于是，我暗自下定决心一定让这个撕扯声变得优雅，轻巧。
一个月后，我的骨头柔软许多，压肩时的撕扯声小了些许，而再次迎来的是下叉。由于每天的锻炼，身体都柔软的像海绵一样。可当老师坐在我瘦小，纤细的小腿上时，汗珠一滴一滴，啪嗒啪嗒的落下，“嘎--嘎嘣--嘎嘣”那个魔音又现世了。这个声音极远而又极近，像秋雨沙沙划过脸颊;像多彩的麋鹿乱撞;像山泉在呜咽;像盘旋高空的鸟儿，一切的一切都揉进了秋日的日光里。腿依旧没有被压下去，却瑟缩了，离地面越来越近。第二日，骨头依旧发出一声长叫“嘎嘣--嘎嘣”，那声音带着几丝隐忍和坚毅，盘旋在舞蹈室里，撞击在坚硬的墙壁上，捶打着地面，翻滚着浓稠的日光，有一种想要冲破一切，挣脱牢笼获得解放的穿透力，又有一种道不出压抑着捆绑着的挫败和绝望。它一直在不经意间激励着我，我要战胜它，要成为最优秀的舞蹈者。
年复一年，这个魔音终于随着时间的变迁减淡了。虽然它依旧陪伴着我，却掌握了自己的命运。如今的我在微风中，在舞台上，在殿堂里欢快自信地旋转着，踮起脚尖好似拥有了全世界，那不可捉摸的声音抚摸着我，安慰着我，鼓舞着我，又好似一阵扑鼻的芳香，丝缕划过，花香四溢，清香馥郁;似绽放的烟火，一炮响来，万紫千红，火树银花。
那朦胧的背影，在灯光下婆娑起舞，像花丛中的翩翩舞蝶，伴着萦绕耳边的声音，美不可言，待你破茧成蝶，可否一同起舞?
那声音在耳边回响作文 篇21其实距离那次晚会已经过去很久。可是直到今天，只要我轻轻闭上眼睛，那悠扬的琴音，就在我耳边回响。还有那小巧倔强的身影，在我心里与那美妙的音符缓缓融合。
每年夏夜，体育广场都会举办各种主题的消夏晚会。对于在家一般不让看电视的我来说，舞台上丰富多彩的节目还是非常有吸引力的。一天晚上，台上的演员们一如既往用心演出，节目也都还算精彩。可是天气实在太热了，人又太多。精彩和嘈杂夹杂着夏天特有的汗腻令人浑噩，我不免意兴阑珊，盘算着还是早点回家吹冷气好了。
此时，一阵动听的旋律，带着莫名的颤抖，撬开这热气腾腾的夜幕。游丝般的清凉，细细密密环绕着我，拥抱着我，沉醉了我。我停住了回家的脚步，回转身来，望向舞台，发现侧前方不知道什么时候多了一架钢琴，一个穿着白色连衣裙的女孩正端坐在琴凳上专注地弹着。
离舞台有些远，我看不清她的眉眼，只能感受到她修长有力的手指，正翻飞在黑白琴键中。从舒缓澄净如流水到疾风骤雨斗志激昂，她仿佛已经成为了钢琴的一部分，成为了这首曲子的一部分。
旋律舒缓悠扬的前奏，带走了人们的躁动和不安。我也随着琴声，半眯眼睛，想要把她看得更清楚些。眼前却出现月光下的海，轻柔涌动的浪。如银的沙滩上，爱美神抖开了自己的崭新的衣裙，风儿邀请她一起跳舞，她伸出双手又顽皮跑开，只留下印在沙滩上的串串音符;夜来香送来一串花环，她把花环戴在头上，却被觊觎的人鱼抢走;有星星越飞越低，在她身旁萦绕低语，似是和她玩耍，又似乎是在保护她。
琴声幻境中，似乎有欢乐，也有痛苦。蛊惑(待商榷。从感情色彩上看，不够妥当，除非是贬义褒用。)人们一路跟随，从神秘的大海游向美丽的星河……
“哟哟，我刚才在幕后听说呀，这个女孩是个哑巴，听力也有限。你看，她还带着助听器呢。”身旁有人在谈论着，那有些不懈的口气，让我心生难过。
我一激灵，忍住了要蹦出口的粗话，目光又转回台上，心中莫名苦涩、酸楚。没想到能弹奏出如比美妙的音乐女孩，她自己却听不真切。
再次闭上眼，这回闪现在眼前的，是女孩的经历。和着琴声，我仿佛看见了她日复一日地刻苦练习，努力贴近琴键聆听的痛苦。
“不要随随便便同情别人”，心底又响起母亲说过的话。是啊!作为身体残疾者，他们需要的不是人们的怜悯，而是信任、尊重、勇气……成就这白裙女孩的不仅仅是超凡的毅力，还有异于常人的对尊严和实现自身价值的渴求。
如果说一开始我臣服于她指尖的飞舞，那么现在的我更想要为她不屈服于命运的心灵喝彩。对于她来说，我们只需为她所带来的美好鼓掌，那就是帮她战胜一切困难的武器。
那一夜从混沌中开始，又在寂静中开出花儿，最后在狂热的掌声中结束。掌声如潮，她走到舞台中央深深鞠躬后，被她的朋友簇拥着离开舞台。
她是谁?有如此高超的技艺，却为什么选择在这样一个不太适合钢琴演奏的舞台演出?没有人告诉我答案。或者，本来就不需要答案。
一个不会说话、听力有障碍的女孩，用音乐表达了她强大内在的力量。那声音如今依然在我耳边回响。它时时提醒我在生活中要牢记：尊重、勇气、信任、决心、友爱、希望、坚持……这些世间极好的“名字”!
