【推荐】自信作文三篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的自信作文3篇，欢迎阅读与收藏。
自信作文 篇1
“自信心战胜失败的源泉，也是成功的支柱。”在这句话的鼓舞下，让我度过了人生中的困难，学会做强者。
现在，“考考考老师的法宝，分分分学生的命根。”唉！不用说你也知道我的烦恼是——考试，但那一次考试我永远忘不掉。
考试来到了，教室里静悄悄的，连针掉到地上也能听见，同学们一个个低着头“刷刷刷”地写着。前三题真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，可是第四题却把我“拦”住了，我郁郁寡欢，坐如针毡，我一会儿双手托下巴，一会儿搔了搔头皮，一会儿咬着嘴唇，差点把嘴唇给咬破了，一会儿望着天花板发呆。时间一分一秒地过去了，“一分钟，两分钟，三分钟……”我像热锅上的蚂蚁——团团转，快下课了，没有办法我只好往下写。考试结束了，我松了一口气。
第二天，发试卷了，我迈着沉重的步伐去讲台上领试卷。天呀！红红的“85分”映入我眼帘，完蛋了，这一次肯定少不了妈妈的批评，我一定会被骂得狗血淋头。
之后每一次考试我都“崔莺莺送郎——一片伤心”说不出来呀！看着一张又一张打满了红叉叉的试卷，我的信心早已灰飞烟灭了。
这时，陈老师拍拍我的肩膀语重心长地说：“你不要怕任何困难，困难像弹簧，你弱它就强，要有自信心，才会赢。”听了老师的话，我身上的大山好像没了，自信又回来啦。后来，我每次考试都越考越勇。
自信，是打开智慧的`大门，你有了自信，你就不怕任何困难。
自信作文 篇2
怀着激动的心情，终于迎来了小记者的第一次培训。从拿到拿到校园记者证，举起右手庄严宣誓的那一刻起，我们就成为了一名真正的校园小记者了！
培训课上，让我印象最深、收获最大的便是老师所讲的学会自信。何为自信？正如老师所说，在课堂上积极回答问题，不管错与对，敢于回答便是自信的表现。是啊，自信对我们的生活是十分重要的，有了自信，我们才可能会收获快乐；有了自信，我们才具备通向成功之路的地图。
对我而言，学会自信的第一步便是课堂上当众发言。之前的我，不管上什么课都是沉默寡言的，总是担心自己说错了，说得不好被别人嘲笑。久而久之也便造成了我内心的彷徨，也曾因为明明自己想对了却没有说出而后悔，每每提醒自己“等下一次一定发言”，可下次又退缩了。经过老师的点醒，我突然发现这种内心的独白真的好愚蠢啊，曾经每一次的沉默都代表着我中了缺乏自信的毒素，长久下去，就演变为无论做什么事情都会前怕狼后怕虎的畏首畏尾，所以，我不能这样下去了。
我开始尝试着积极发言，效果出奇的好。虽然有时回答不够完美，最起码老师给我的自信给予了肯定。慢慢的，我变得活跃起来，也更加的自信。这一切都要归功于那节令人回味的培训课，不仅仅成为了真正的校园小记者，更让我收获了自信。
自信作文 篇3
“岁月在无声地熘走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰。”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：?"人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。"
写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友。
她再次翻开日记本，郑重地写道：
“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了。”她就是我。
固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
点评：用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过"她"(我)寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了"自信"对于人生的巨大作用。日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。
