实用的小学作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
秋风阵阵，迎来开学季。秋季是那么安静，任何喧闹不敢惊扰到学子。 秋季又是那么热闹，孩子们尽情的吸取着知识的营养。我羡慕小学老师，他们能把稚子带进知识的殿堂，他们能开启学生的心灵，他们能让孩子长大后永远敬仰难忘……
从毕业至今一直从事教师培训工作，拿自己的专业知识盲目的做着教师培训十几年，一轮轮的培训直把自己的老本淘空，实在感觉黔驴技穷。虽然在培训前也仔细调研、精心设计培训计划，但总是以自己为出发点来做，因为没有深入一线，没有彻底了解教师所需所缺所求。我认为只有打入教师内部，做一名真真切切的老师，用自己的切身体会和直接交流来了解老师，才能做好培训。
基层的调研或听课只能是走马观花，水过地皮湿。我们不能只埋头傻傻的工作，还有抬头仰望星空，看看我们教育的现状，谋划我们教育的明天。所以我多次申请，渴望去支教，今年天赐良机，我很幸运被批准去农村支教一年。
虽然从去年开始我就期盼能去支教，但在决定去支教的这几天我也很犹豫。今年是特殊的一年，今年儿子小升初，是学习的关键期，为儿子还是为工作？左右为难，最终在老公的支持下，我选择了工作。
17号晚上，得知我要到梨林关阳小学，于是就打电话或网上查关阳学校软硬件配备情况、师资情况，以达到知自知彼，心中有数。我查到了关阳小学校长卢护军个人能力很强，己结题两个课题，并在20xx年小学校长论坛中被评为先进个人……这些足以增强我的信心。我感觉支教不能像流传的那样去支糊一年完事，应该是真正支持农村学校的教育，出自己的力，尽自己的心。就像席慕容说的：“只要你需要，并且我有，我一定全部都给你！” 我想把自己积累的培训专题在支教的过程中潜移默化的传给老师，在和老师的相处中更深入的了解教师的需求。
整夜无法安眠，我考虑了很多很多，自己上海培训，网上学习的很多知识，终于有了用武之地。我知道我们不能再用昨天的知识去培养未来的人才，旧的船票已经登不上新教育的大船了。然而我也很忐忑，小学的课我从来没有上过。我不由的在脑海中像放电影一样的无数次的想像，我怎样声情并茂的讲授知识，让孩子们感觉学习就像玩一样容易呢，我怎样吸引孩子并让孩子们热烈的爱上我。
18号我早早赶到学校，交接好自己的工作，就去梨林教办报道，之后随关阳小学校长到了关阳学校。
关阳小学在梨林镇，是一个移民村学校，现在是梨林镇规模最大的小学，约有400名在校学生，在职教师28名。由于近几年新招教师大部分到深山区任教，有关系的年轻的老师要往城里调，所以像梨林这样的平原农村学校就急缺教师并且教师老龄化现象严重。学校校园清静优雅别致，干净美观。只有一幢教学楼，共15间房，12间做为学生教室，1间为远距离学生宿舍。两间为老师办公室，连校长都没有自己的办公室，而是和老师共处一起集体办公，更没有微机室、音乐室、美术室、功能室……好在集体办公室内还放有几台电脑，看到此情此景，我心中不由咯噔一下，如何在潜移默化中搞教师培训呢？
据校长介绍，四年级有两个班，由于没有教师，两个班合在一起上课，我到岗之后就可以分班了，我带两个班数学。领导一声令下，我欣然领命，并乐于接受。此时刚好下课铃声响起，孩子们冲出教室，欢快的笑着、跳着、乐着，下了课的老师们也热情主动，对我也格外的亲切。
中秋节后我就要骑着我的电驴去20里外的关阳上岗了，我一边期待尽快融入学校，一边担心着我能不能胜任。我还在设想着我那电驴半路不走了怎么办。一趟20里，来回40里，如果中午再回家就来回80里的路我倒是不怕，怕的是刮风下雨误了学生的课就心有愧疚了。
小城老师说：教育是玫瑰花开的事业。教育就是传播爱。因为爱，我们才来教育孩子。小城老师就是一个神话，就是一个传奇。我做不到那么伟大，但我也有梦想，就是尽力做一个无愧于心的教师。
花的事业是甜蜜的，果的'事业是珍贵的，最终我要干叶的事业，我相信，这一年的经历会对我以后的培训工作有更大的帮助，把教师培训工作做得更好。
小学作文 篇2
今天我和妈妈去3D画展了，我开始以为是真的看画呢？可是一到那里我才发现这里原来是照相的。
我和妈妈看到了铁链鳄鱼，可害怕了，尤其是让我们啦鳄鱼，我看到3D画就像看到立体画一样。看到普普通通的画就像看到自己画的普通画一样，那里面可有趣了！我真想等放寒假了再去一次呢。
小学作文 篇3
窗外，有着城市交通的喧嚣，窗内有着嘈杂的嘲笑与打闹。现在是短暂而又另人盼望了四十分钟的下课，可她却……
在与同学谈得热火朝天的同时，我几次余光瞄到了她或是托腮思考或是奋笔疾书的侧影，好认真啊！
嗯，听说最近她在疯狂纠错——老师教的复习数学法。她的数学成绩前段时间的确不太理想呢，我也便不再想，继续享受这令人愉悦的下课。
“咚咚……”这上课铃就像执着的牧民一样把我们这群贪玩的小羊们一只只赶进教室。她仍在座位上，合起了她的纠错本。这本子好厚啊！看来，她决心要学好数学了。“同学们，这次考试成绩出来了，这次我们有一位同学以之前百分之五十的优秀率都有点难的同学，她这次超了百分之三十五的优秀率几分，”就像无条件反射一样，我的目光再次射向了她——只有她才能有这么大的进步吧……
真的是她！老师提高了几分贝报出了她的名字！
她仍是笑笑。下课后，有几拉同学想她已有这么大的进步了，便找她去玩，可经过她身边时，都被她的气场惊得知趣地回去了。看到这儿，想到这儿。我也低头伸头进抽屉里寻找我那本封印许久的纠错本，也许我的成绩也会因我打开它而开道吧。
她的确让我惊叹，她那顽强的毅力，以及谦虚的本质让我惊叹。在她面前，很少人的学习能算上努力了吧。
窗外，仍是城市交通的喧嚣，窗内，仍是嘈杂的嘻笑与打闹。她，仍坐在那里思考、推移。只是随之打开纠错本的人，多了几个……
