实用的五年级信任的作文三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的五年级信任的作文3篇，希望能够帮助到大家。
五年级信任的作文 篇1
每当我在教室看见他——我的好朋友王友皓静静地看书时，就让我想起了去年我和他发生的一件事，让我想起了他那真诚的目光;让我想起了我和他之间的友谊;让我想起了他那颗善良的心。 日记日记
他长着一头乌黑的短发;一双水淋淋的大眼睛和一个粉白的小脸蛋。他虽然长得非常帅气，但是行动非常像位小女生，动不动就装可爱，发出“喵喵喵”的叫声。他还有一个特点，就是喜欢在女生面前装酷，所以男生给他取了个外号“耍酷王”。他虽然喜欢耍帅，装可爱，但他的真诚和信任深深的打动了我。
有一次，“叮铃铃”上课了，我们蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打开书包一看：“咦，我的中性笔呢。”我皱紧眉头，急忙打开文具盒，也没有。“这下完了，没救了，又要被老师骂。”我叹了一口气，垂下头，呆呆的望着地面。
忽然，我感觉有人拿笔戳我的背，回头一看，原来是王友皓，只见他一副笑容满面的'样子，从抽屉里抽出一支中性笔，笑眯眯地说：“给你。”一瞬间，我的脸红了，红的像红富士，我羞的无地自容，恨不得一头钻到地里面去。我慢慢伸手接过笔，说了声谢谢就立马转过头来埋头苦干，边画边想：“我给他取外号，他却无声无怨，反而借东西给我，看来我真的错了。”
事情已经过了很久了，每当我看见他时我的眼前就会浮现出他那真诚和信任的目光;让我想起了他勤奋学习的样子;让我想起了他一心一意看书的样子;让我想起了他时时帮助我的情景。
五年级信任的作文 篇2
几周前，我们学习了《信任》这篇课文。它主要讲：有一天，“我” 和先生去桃园摘桃子，在没有人的情况下，“我们”付了钱，感受到了信任别人和被别人信任的喜悦。
读了这篇文章，我十分欣赏文章中的“我”、“我”的先生，还有桃园主人，他们用信任造出了“信任与被信任的喜悦”。想到这里，我不禁羞愧难当，因为……
几天前，我为了能出去玩而不想写作业，不是“运用”信任，而是“利用”了信任。“妈妈，我出去玩儿了哈！”“唉，对了，你作业写完了没有？”听到这儿，我不禁面红耳赤，心跳加速，连鼻子尖也开始冒汗。我盯着鼻子尖上的汗说：“作业……？我……写完了！”妈妈相信了我：“哦，那你出去玩吧！”
那天，我与我的小伙伴们玩得那是大汗淋漓，可是，我心里却有点不自在：没写作业，妈妈应该没有发现吧？老师应该不会检查练习册的。哎呀，不想这些了，走了那一步就没有回头路了，你就放宽心，安心地去玩吧！
几天后，老师让我们拿出练习册，传上去检查作业的时候，我犹如晴天霹雳，磨磨蹭蹭不敢拿出来，撒了个谎，小声说：“没，没带……”“没带？你没做吧？”老师气汹汹地走了过来，当场从我的书包里找出了我的作业，接下来的几个小时，我都在接受老师滔滔不绝的教育，不仅要补作业，还要写一篇500字的反思。我愁啊……
通过这件事，我明白了：信任是双方的，如果你想要别人信任你，你就要做出让别人信任的事！
五年级信任的作文 篇3
又是“十一”长假，大红的灯笼高高挂，鲜艳的彩旗迎风飘扬，小镇上到处洋溢着节日的喜庆。而我更是格外兴奋，因为妈妈今天亲自下厨为我们做饭。在我们家，妈妈的厨艺好是公认。当然，最高兴的是，妈妈同意我做她的小帮手。
说干就干，一大早，我们娘俩就兴致勃勃地去菜市场了。在途径菜市场的路上，一位年近半百的农妇在路边吆喝，妈妈和我情不自禁地停下了脚步。“妈妈，这是米苋吗?”妈妈点点头说“是的。”“我喜欢吃。”妈妈说：“你喜欢吃，那就买吧!”农妇一听我们有兴趣买，马上介绍起她的米苋来：“这是我自己种的蔬菜，早上刚摘下来，非常新鲜。一块钱一把。”妈妈听她介绍那么好，就同意买一把。农妇一边帮我们装袋子，一边说：“现在田地越来越少了，种点菜也不容易，再过两年，我们也要像你们一样买菜吃了!这么新鲜的蔬菜再也吃不到喽!”
因为一直惦记着那一块钱，我和妈妈以最快的速度买完了菜往回赶。可是当我们来到原地时，那个农妇已经不在了，地上依稀可以看见几张新鲜的菜叶。估计那个农妇已经卖完回去了。我悄悄地问妈妈：“妈妈，那我们今天不是白吃了吗?”这时，妈妈却非常严厉地对我说：“怎么能白吃呢?你要知道，一块钱虽然是个小数目，但那是老奶奶对我们的一份信任!”
为了这一块钱的信任，我和妈妈决定下星期三一定起个大早点，不管农妇是否来，我们都要等她。
